Na sua fala de abertura do evento no dia 27, \u00e0s 14h, o presidente do Crea-PR, eng. civ. Ricardo Rocha, citou o poema \u201cRecome\u00e7ar\u201d, de Carlos Drummond de Andrade (abaixo), abrindo o cora\u00e7\u00e3o e mente dos presentes para tudo o que seria apresentado a seguir. \u201cTodo dia \u00e9 um recome\u00e7o, mas, neste momento, esse recome\u00e7o exigir\u00e1 um grande envolvimento e empenho por parte das nossas institui\u00e7\u00f5es de ensino, professores e alunos, para que possamos fazer a transi\u00e7\u00e3o para a nova forma de educar, sem perder a qualidade do que conquistamos at\u00e9 aqui. E o Crea-PR, por meio da CEAP e do Col\u00e9gio de Institui\u00e7\u00f5es de Ensino, estar\u00e1 acompanhando de perto essa transi\u00e7\u00e3o e proporcionando diversas ferramentas para que ela aconte\u00e7a da melhor forma\u201d, destacou Ricardo.<\/p>\n
O dispositivo de honra que abriu o F\u00f3rum foi formado ainda pelo presidente do Confea, eng. civ. Joel Kr\u00fcger, pelo reitor da Universidade Positivo, Roberto Di Benedetto; pela coordenadora da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o e Atribui\u00e7\u00e3o Profissional do Crea-PR, eng. civ. L\u00edgia Eleonora Rachid e pelo diretor-geral da M\u00fatua-PR, eng. civ. J\u00falio C\u00e9sar Russi.<\/p>\n
Assista o primeiro dia.<\/a><\/strong><\/p>\n Na palestra magna que abriu o F\u00f3rum, denominada \u201cIniciativas do Confea relacionadas \u00e0 Forma\u00e7\u00e3o Profissional\u201d, o presidente do Confea, eng. civ. Joel Kr\u00fcger, referiu-se que o Sistema teve pouco di\u00e1logo com o Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) \u00e0 \u00e9poca da discuss\u00e3o das Novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), contextualizou-as em um processo de \u201cinternacionaliza\u00e7\u00e3o\u201d e enfatizou que a aten\u00e7\u00e3o do Confea est\u00e1 voltada agora para os processos de acredita\u00e7\u00e3o de cursos e de certifica\u00e7\u00e3o de profissionais. \u201cElas v\u00e3o andar muito r\u00e1pido\u201d, defende Kr\u00fcger.<\/p>\n Na sequ\u00eancia, a gestora de informa\u00e7\u00f5es do Sistema Fiep, Isabela Drago, apresentou \u201cA vis\u00e3o do setor produtivo sobre os novos profissionais formados\u201d. A palestrante trouxe para discuss\u00e3o, em primeiro momento, o modo acelerado como a popula\u00e7\u00e3o vem vivendo, resultando em um grande n\u00famero de revolu\u00e7\u00f5es nos avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos, podendo at\u00e9 ser considerada uma 4\u00b0 Revolu\u00e7\u00e3o Industrial.<\/p>\n Focando no p\u00fablico mais jovem, Isabela conduziu o tom da palestra para as novas adapta\u00e7\u00f5es de quem est\u00e1 ingressando no mercado de trabalho, quando se tem uma jun\u00e7\u00e3o de diferentes gera\u00e7\u00f5es trabalhando em conjunto. \u201c\u00c9 muito comum que existam profissionais na mesma equipe de gera\u00e7\u00f5es diferentes e isso se torna muito interessante, pois traz uma diversidade essencial para a busca da inova\u00e7\u00e3o\u201d, destacou Isabela.<\/p>\n A gestora do Sistema Fiep apresentou tamb\u00e9m o estudo \u201cSkills 4.0 : Habilidades para Ind\u00fastria\u201d, desenvolvido pelo Centro de Inova\u00e7\u00e3o em parceria com a Coordena\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica do Observat\u00f3rio do Sistema Fiep e o SESI Nacional, com o objetivo de compreender a vis\u00e3o mundial sobre habilidades e compartilhar as informa\u00e7\u00f5es coletadas com o p\u00fablico. A pesquisa e um mapa-s\u00edntese das informa\u00e7\u00f5es est\u00e3o dispon\u00edveis no site<\/a><\/strong>\u201d.<\/p>\n Entre as perguntas que chegaram ao final da palestra, a do engenheiro Roberto Carvalho: \u201cVoc\u00ea acha que estamos vivendo o grande momento da engenharia no pa\u00eds? E na sua opini\u00e3o, qual \u00e9 a \u00e1rea das engenharia que ter\u00e1 mais atividades no futuro?\u201d, foi respondida da seguinte forma por Isabela:<\/p>\n \u201cO que eu posso aconselhar, muito mais do que dizer qual a \u00e1rea de destaque dentro das engenharias, \u00e9 que primeiramente temos que ter calma e nos manter atualizados no que gostamos de fazer, porque dentro da \u00e1rea das engenharias temos um escopo enorme de possibilidades, al\u00e9m disso, foque nas habilidades s\u00f3cio-comportamentais, pois, independe da \u00e1rea que voc\u00ea escolher como profiss\u00e3o, elas ser\u00e3o imprescind\u00edveis!\u201d<\/p>\n Encerrando a tarde do primeiro dia do 28\u00ba F\u00f3rum de Docentes e Discentes do Crea-PR foram anunciados os vencedores do Pr\u00eamio Melhores TCCs<\/a> <\/strong>e lan\u00e7ada a edi\u00e7\u00e3o 27 da revista T\u00e9cnico Cient\u00edfica,<\/a><\/strong> que, somando edi\u00e7\u00f5es anteriores, j\u00e1 alcan\u00e7ou o n\u00famero de 1 milh\u00e3o de visualiza\u00e7\u00f5es.<\/p>\n A professora e coordenadora da CEAP do Crea-PR, eng. civ. Ligia Rachid, abriu a noite do primeiro dia do F\u00f3rum apresentando pesquisa realizada entre 17 e 31 de maio de 2021 com coordenadores de cursos de engenharia de todo o Estado do Paran\u00e1, para verificar a implanta\u00e7\u00e3o de novas DCNs nos cursos do Paran\u00e1 e a dificuldade nessa implanta\u00e7\u00e3o. Do total de 131 respostas, de cursos de diversas modalidades, 60% ainda n\u00e3o haviam implantado e 40% j\u00e1 implantaram. Entre as principais dificuldades citadas na pesquisa est\u00e3o a inser\u00e7\u00e3o de 10% da carga hor\u00e1ria de extens\u00e3o e utilizar o conceito de compet\u00eancias, inserindo-o nas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas.<\/p>\n Encerrando o primeiro dia do F\u00f3rum, os professores eng. Civ. Patr\u00edcia Lizi de Oliveira Maggi, da Universidade Positivo – PR e eng. civ. Uziel Cavalcanti de Medeiros Quinino, da Unisinos \u2013 RS, apresentaram de forma bem detalhada, a experi\u00eancia da implementa\u00e7\u00e3o de ensino e matrizes curriculares por compet\u00eancias em suas universidades.<\/p>\n Assista o segundo dia.<\/a><\/strong><\/p>\n Abrindo o segundo, e \u00faltimo, dia de evento, o professor e conselheiro do Crea-PR, eng. civ. Dante Medeiros, falou sobre a concess\u00e3o de atribui\u00e7\u00f5es, cadastramento de cursos e fiscaliza\u00e7\u00e3o dando uma aula da hist\u00f3ria do pa\u00eds atrelada a necessidade de novas profiss\u00f5es, novas escolas, novas formas de educar, e onde o Sistema educacional se entrela\u00e7a com o Sistema profissional nos aspectos de curr\u00edculo e exerc\u00edcio da profiss\u00e3o. \u201cCom as novas DCNs deve-se tomar o cuidado com as atribui\u00e7\u00f5es profissionais, porque temos v\u00e1rios perfis de egressos\u201d, ressaltou Dante.<\/p>\n Encerrando a manh\u00e3 de ter\u00e7a, o tema \u201cCurriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o e desafios da pandemia da Covid-19 para o ensino\u201d, foi debatido pelos professores eng. civ. Vitor Guerra, Conselheiro do Crea-PR, Faculdade Mater Dei \u2013 Pato Branco-PR; eng. eletric. Thiago Prado De Campos, Centro Universit\u00e1rio Campo Real, Guarapuava; eng. civ. Aron Lopes Petrucci, Adjunto da Universidade Estadual de Londrina e Coordenador do PROJETEK<\/a>.<\/strong><\/p>\n \u201cO que fica dessa nova adapta\u00e7\u00e3o na vis\u00e3o dos professores: estudantes mais t\u00edmidos se soltaram mais no remoto; sa\u00edda da zona de conforto; necessidade de produ\u00e7\u00e3o de mais e melhor material did\u00e1tico; dificuldade em mesurar a real aprendizagem dos alunos, ambiente dom\u00e9stico \u00e9 desfavor\u00e1vel para aprendizagem, problemas com internet, baixa intera\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o da maioria, sentir-se sozinho dando aulas. J\u00e1 na vis\u00e3o dos alunos: rever as explica\u00e7\u00f5es, sem perda de tempo com deslocamentos, redu\u00e7\u00e3o de custos, poder continuar os estudos durante a pandemia, dificuldade de concentra\u00e7\u00e3o, falta de intera\u00e7\u00e3o, falta das aulas pr\u00e1ticas, internet inst\u00e1vel, dificuldade de did\u00e1tica de alguns professores\u201d, elencou Vitor Guerra.<\/p>\n \u201cO desafio maior ser\u00e1 desenvolver habilidades e compet\u00eancias diferenciadas aos acad\u00eamicos, como: comunica\u00e7\u00e3o, empatia, lideran\u00e7a, produtividade, intelig\u00eancia emocional e organiza\u00e7\u00e3o do tempo. Tamb\u00e9m ser\u00e1 necess\u00e1rio oportunizar aos alunos a utiliza\u00e7\u00e3o das t\u00e9cnicas aprendidas na resolu\u00e7\u00e3o de problemas reais\u201d, destacou Thiago de Campos.<\/p>\n O professor Aron Lopes falou sobre o Projetek<\/a> <\/strong>e a oportunidade de inser\u00e7\u00e3o profissional que o projeto traz.<\/p>\n Ao final da manh\u00e3, foram apresentadas as ferramentas do Crea-PR disponibilizadas aos docentes<\/a> <\/strong>e discentes<\/a><\/strong>.<\/p>\n Abrindo os debates do per\u00edodo da tarde, o professor Luis Maur\u00edcio Martins de Resende trouxe para reflex\u00e3o como a metodologia ativa dentro da sala de aula pode influenciar na forma\u00e7\u00e3o de bons profissionais e como isso impacta positivamente em seus curr\u00edculos.<\/p>\n Focando no p\u00fablico que trabalha com a forma\u00e7\u00e3o de profissionais, o palestrante comentou sobre a\u00e7\u00f5es e provoca\u00e7\u00f5es que podem ser feitas dentro da sala de aula para incentivar os alunos. \u201cO caminhar pela vida discente \u00e9 muito mais interessante e muito mais efetivo quando \u00e9 provocativo e feito em conjunto. Hoje, simplesmente n\u00f3s irmos nos formando, compreendendo e ensaiando metodologias n\u00e3o \u00e9 o suficiente, precisamos de metodologias novas para aprimorar todo o saber\u201d, finalizou.<\/p>\n O professor F\u00e1bio Roberto Fowler complementou a apresenta\u00e7\u00e3o falando um pouco sobre o projeto no qual faz parte, o CEU (Centro de Empreendedorismo UNIFEI). Voltado para o desenvolvimento em empreendedorismo com a integra\u00e7\u00e3o de diversos parceiros e programas independente da \u00e1rea da engenharia, o CEU busca disseminar a cultura empreendedora no mundo onde n\u00e3o vai haver mais emprego, mas sim trabalho para aqueles que s\u00e3o competentes. \u201cN\u00f3s temos que formar pessoas com compet\u00eancias empreendedoras, t\u00e9cnicas e gerenciais\u201d, disse Fowler.<\/p>\n Seguindo os debates do per\u00edodo da tarde, o doutor, professor e Engenheiro de Produ\u00e7\u00e3o Mec\u00e2nica Milton Vieira J\u00fanior, realizou uma explana\u00e7\u00e3o sobre a qualidade no ensino, tema constantemente discutido dentro das Comiss\u00f5es, Comit\u00eas e C\u00e2maras do Crea-PR.<\/p>\n Milton iniciou sua palestra dando um contexto geral sobre como est\u00e1 a quest\u00e3o das engenharias no pa\u00eds, o crescimento no oferecimento dos cursos de engenharia, as mudan\u00e7as nas Diretrizes Curriculares e as d\u00favidas sobre a efic\u00e1cia dos processos regulat\u00f3rios do MEC. \u201cA mudan\u00e7a da paradigma das novas DNCs transformam a forma que enxergamos os novos profissionais. Antes, a forma\u00e7\u00e3o era mais focada em conte\u00fados, o fluxo de informa\u00e7\u00e3o era linear, onde a produ\u00e7\u00e3o era em massa e s\u00f3 \u2018empurrava\u2019 os conte\u00fados para o aluno. Hoje, com as novas Diretrizes, tudo \u00e9 baseado em compet\u00eancias e entregas, onde h\u00e1 uma oferta de procura de demanda por tal profissional ou tal conte\u00fado. Temos que entregar o que o mercado quer!\u201d, pontua Milton.<\/p>\n \u201cN\u00f3s estamos caminhando para uma sociedade 5.0, e a pergunta \u00e9 a seguinte: estamos formando profissionais para isso?\u201d. Com esse questionamento, Milton iniciou uma discuss\u00e3o sobre o perfil do egresso, ressaltando que o mesmo sai do ensino m\u00e9dio despreparado, com uma forma\u00e7\u00e3o conteudista, e isso, alinhado a um curso sem referenciais curriculares corretos, acaba acarretando no profissional despreparado.<\/p>\n Em seguida, Milton fez panoramas entre os cursos e sugeriu reflex\u00f5es para os professores sobre o ensino da engenharia. \u201cPrecisamos de mais e melhores engenheiros. N\u00f3s j\u00e1 buscamos a nossa identidade de engenheiros, consolidamos ela, disseminamos essa informa\u00e7\u00e3o e agora precisamos focar na qualidade!\u201d, finalizou.<\/p>\n Complementando a fala de Milton, o professor e eng. eletric. Marcos Banheti Ribeiro Vallim, realizou algumas provoca\u00e7\u00f5es sobre a quest\u00e3o da qualidade do ensino ao falar sobre os objetivos sustent\u00e1veis na educa\u00e7\u00e3o, a gest\u00e3o da qualidade, as DCNs e o desenvolvimento de compet\u00eancias.<\/p>\n \u201cQualidade possui muitos significados e isso pode desencadear falsos consensos, por isso, devemos ter um certo cuidado ao falar sobre qualidade. \u00c9 nosso dever assegurar a educa\u00e7\u00e3o inclusiva, equitativa e de qualidade\u201d, pontuou Vallim.<\/p>\n Em seguida, o engenheiro falou um pouco sobre o sistema brasileiro de gest\u00e3o da qualidade e como funcionam suas avalia\u00e7\u00f5es institucionais, de curso e de desempenho de ingressantes e concluintes. \u201c\u00c9 necess\u00e1rio elevar a qualidade do ensino em engenharia no pa\u00eds, permitindo uma maior flexibilidade no ensino, e reduzindo as taxas e evas\u00e3o. Isso n\u00e3o sou s\u00f3 eu que estou falando,\u00a0 s\u00e3o algumas das premissas das novas DCNs\u201d, disse o professor.<\/p>\n \u201cO desenvolvimento de compet\u00eancias \u00e9 a solu\u00e7\u00e3o para a quest\u00e3o da qualidade de ensino?\u201d Assim como o professor Milton, Vallim finalizou sua apresenta\u00e7\u00e3o com uma pergunta, provocando o p\u00fablico presente a refletir sobre a necessidade de avan\u00e7armos nas discuss\u00f5es que h\u00e1 tantos anos est\u00e3o travadas.<\/p>\n Encerrando o evento, o professor e superintendente da Superintend\u00eancia de Ci\u00eancia, Tecnologia e Ensino Superior do Paran\u00e1 (SETI), Aldo Nelson Bona, iniciou sua apresenta\u00e7\u00e3o agradecendo a parceria do Crea-PR com a SETI na orienta\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o de muitos projetos.<\/p>\n O palestrante trouxe como primeiro t\u00f3pico de sua apresenta\u00e7\u00e3o o novo modelo de aprendizagem que a Superintend\u00eancia est\u00e1 trazendo para o desenvolvimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico no Paran\u00e1: \u201cFundamentalmente o desenvolvimento hoje se liga ao tema da inova\u00e7\u00e3o, tornando-se um indutor de desenvolvimento, de competitividade, por isso que para n\u00f3s \u00e9 um tema que temos analisado com calma\u201d, pontuou.<\/p>\n Bona trouxe sua vis\u00e3o sobre o PROJETECK<\/a> <\/strong>e a sua moderniza\u00e7\u00e3o no desenvolvimento de empreendimentos p\u00fablicos pelas prefeituras de munic\u00edpios de pequeno porte com o uso da tecnologia BIM. O superintendente entende que esse projeto \u00e9 essencial para os rec\u00e9m-formados, tornando-se um dos grandes projetos do Governo do Estado. \u201cVamos estender o PROJETECK<\/a> <\/strong>para todo o Estado! Estamos organizando as ag\u00eancias de Desenvolvimento do Estado e Institui\u00e7\u00f5es para o desenvolvimento de projetos semelhantes e para que consigamos dar solu\u00e7\u00e3o aos gargalos de falta de projetos nos pequenos munic\u00edpios\u201d, disse.<\/p>\n Aldo tamb\u00e9m apresentou alguns outros projetos da SETI como o \u201cRESTEC – Resid\u00eancias T\u00e9cnicas<\/a><\/strong>\u201d, que tem como objetivo ofertar conhecimento especializado visando contribuir com a forma\u00e7\u00e3o de profissionais para atender demandas em diferentes \u00e1reas do setor p\u00fablico; e o programa \u201cPrime\u201d, que foca na an\u00e1lise do resultado de pesquisas acad\u00eamicas com potencial de mercado para o Estado do Paran\u00e1. \u201cN\u00f3s estamos muito preocupados em fazer com que tenhamos em nossas universidades mais e mais ideias se tornando produtos, assim, n\u00f3s poderemos cada vez mais contribuir com a gera\u00e7\u00e3o de riqueza e desenvolvimento para o Estado do Paran\u00e1\u201d, destacou.<\/p>\n Finalizando sua palestra e o evento, Bona agradeceu mais uma vez a oportunidade de estar no F\u00f3rum e ressaltou a grande parceria entre as institui\u00e7\u00f5es, que vem sendo muito importante para a SETI-PR, \u201cessa \u00e9 uma via de m\u00e3o dupla onde n\u00f3s e o Crea-PR estamos nos engrandecendo juntos\u201d, finalizou.<\/p>\n <\/p>\n Recome\u00e7ar – Carlos Drummond de Andrade<\/strong><\/p>\n N\u00e3o importa onde voc\u00ea parou, Recome\u00e7ar \u00e9 dar uma nova chance a si mesmo, Ficou com raiva das pessoas? Sentiu-se s\u00f3 por diversas vezes? Pois \u00e9, agora \u00e9 hora de reiniciar,de pensar na luz, Que tal um corte de cabelo arrojado, diferente? Olha quanto desafio, quanta coisa nova nesse mund\u00e3o de meu Deus te T\u00e1 se sentindo sozinho? Quando nos trancamos na tristeza Recome\u00e7ar\u2026hoje \u00e9 um bom dia para come\u00e7ar novos Jogue tudo fora! Mas principalmente, esvazie seu cora\u00e7\u00e3o. Fique pronto para a vida, para um novo amor. Lembre-se: \u201csomos apaixon\u00e1veis\u201d. Somos sempre capazes de amar muitas e muitas vezes, afinal de contas \u2013 N\u00f3s somos o \u201cAmor\u201d.<\/p>\n Fotos 27\/09\/2021<\/strong><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.crea-pr.org.br\/ws\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/FFDDD-847x476.jpg\")
Noite<\/h3>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.crea-pr.org.br\/ws\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/IMG_2578-847x565.jpg\")
Dia 28<\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.crea-pr.org.br\/ws\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/IMG_2242-847x565.jpg\")
Tarde<\/h3>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.crea-pr.org.br\/ws\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/IMG_2445-847x565.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/www.crea-pr.org.br\/ws\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/IMG_2480-847x565.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/www.crea-pr.org.br\/ws\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/IMG_2548-847x565.jpg\")
\nem que momento da vida voc\u00ea cansou,
\no que importa \u00e9 que sempre \u00e9 poss\u00edvel e
\nnecess\u00e1rio \u201cRecome\u00e7ar\u201d.<\/p>\n
\n\u00e9 renovar as esperan\u00e7as na vida, e o mais importante:
\nacreditar em voc\u00ea de novo.
\nSofreu muito nesse per\u00edodo?
\nfoi aprendizado.
\nChorou muito?
\nfoi limpeza da alma.<\/p>\n
\nfoi para perdo\u00e1-las um dia.<\/p>\n
\n\u00e9 porque fechaste a porta at\u00e9 para os anjos.
\nAcreditou que tudo estava perdido?
\nera o in\u00edcio da tua melhora.<\/p>\n
\nde encontrar prazer nas coisas simples de novo.<\/p>\n
\nUm novo curso, ou aquele velho desejo de aprender a
\npintar, desenhar, dominar o computador,
\nou qualquer outra coisa\u2026<\/p>\n
\nesperando.<\/p>\n
\nBesteira\u2026tem tanta gente que voc\u00ea afastou com o
\nseu \u201cper\u00edodo de isolamento\u201d\u2026
\ntem tanta gente esperando apenas um sorriso teu
\npara \u201cchegar\u201d perto de voc\u00ea.<\/p>\n
\nnem n\u00f3s mesmos nos suportamos,
\nficamos horr\u00edveis\u2026
\nO\u00a0mau humor vai comendo nosso f\u00edgado,
\nat\u00e9 a boca fica amarga.<\/p>\n
\ndesafios.
\nOnde voc\u00ea quer chegar?Ir alto? Sonhe alto.\u00a0Queira o
\nmelhor do melhor, queira coisas boas para a vida,\u00a0 pensando assim
\ntrazemos pr\u00e1 n\u00f3s aquilo que desejamos.\u00a0Se pensamos pequeno,
\ncoisas pequenas teremos\u2026
\nj\u00e1 se desejarmos fortemente o melhor e principalmente
\nlutarmos pelo melhor,
\no melhor vai se instalar na nossa vida.
\nE \u00e9 hoje o dia da faxina mental\u2026
\nJoga fora tudo que te prende ao passado,\u00a0 ao mundinho
\nde coisas tristes: fotos, pe\u00e7as de roupa, papel de bala, ingressos de
\ncinema, bilhetes de viagens,\u00a0e toda aquela tranqueira que guardamos
\nquando nos julgamos apaixonados\u2026<\/p>\n
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