{"id":52598,"date":"2022-09-21T15:53:37","date_gmt":"2022-09-21T18:53:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.crea-pr.org.br\/ws\/?p=52598"},"modified":"2022-09-21T16:04:40","modified_gmt":"2022-09-21T19:04:40","slug":"creajr-publica-carta-aos-candidatos-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.crea-pr.org.br\/ws\/2022\/09\/creajr-publica-carta-aos-candidatos-2022\/","title":{"rendered":"CreaJr-PR publica carta aberta aos candidatos nas elei\u00e7\u00f5es de 2022"},"content":{"rendered":"<p>O CreaJr-PR publicou, nesta quarta-feira (21), uma <strong><a href=\"https:\/\/www.crea-pr.org.br\/ws\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/CARTA-ABERTA-CREAJR-PR.pdf\">carta aberta destinada aos candidatos que est\u00e3o disputando as elei\u00e7\u00f5es neste ano<\/a><\/strong>. No texto, produzido por representantes estudantis dos cursos de engenharia, agronomia e geoci\u00eancias das universidades do Paran\u00e1, os alunos e rec\u00e9m-formados reivindicam revis\u00f5es nas leis de est\u00e1gio e resid\u00eancias t\u00e9cnicas, amplia\u00e7\u00e3o de investimentos em pesquisa, incentivos fiscais \u00e0s empresas que adotarem programas de est\u00e1gio e maior contribui\u00e7\u00e3o das atividades dos estudantes nas gest\u00f5es p\u00fablicas. A iniciativa \u00e9 in\u00e9dita entre todos os CreaJr do Brasil e prop\u00f5e um di\u00e1logo propositivo com os candidatos que ser\u00e3o eleitos no pr\u00f3ximo m\u00eas de outubro.<\/p>\n<p>O CreaJr-PR, ligado ao Conselho Regional de Engenharia e Agronomia do Paran\u00e1 (Crea-PR), \u00e9 uma entidade estudantil que busca re\u00fane os estudantes e rec\u00e9m-formados dos cursos para promover a inser\u00e7\u00e3o destes jovens no mercado, tanto na administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica quanto no setor privado. Por meio do CreaJr-PR, os estudantes t\u00eam o incentivo para o desenvolvimento de projetos de extens\u00e3o universit\u00e1ria e pesquisas t\u00e9cnicas nas suas \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>\u201cO papel do CreaJr, que hoje conta com cerca de 15 mil alunos, \u00e9 preparar os estudantes para o mercado de trabalho. Portanto, o objetivo da <a href=\"https:\/\/www.crea-pr.org.br\/ws\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/CARTA-ABERTA-CREAJR-PR.pdf\">carta<\/a> \u00e9 trazer uma pauta de reivindica\u00e7\u00f5es que crie mais regulamenta\u00e7\u00e3o para o setor e fa\u00e7a um melhor aproveitamento desses alunos\u201d, explica o gerente de rela\u00e7\u00f5es institucionais do Crea-PR, Claudemir Marcos Prattes.<\/p>\n<p>A coordenadora da Comiss\u00e3o Acad\u00eamica Estadual (CAE) do CreaJr-PR, Bruna Milagres, estudante de agronomia, destaca que a <a href=\"https:\/\/www.crea-pr.org.br\/ws\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/CARTA-ABERTA-CREAJR-PR.pdf\">carta \u00e9 um exemplo<\/a> do papel de protagonismo que o Crea-Jr tem buscado nos \u00faltimos anos. \u201cEstamos cientes de que se queremos melhorias para nossas profiss\u00f5es temos que come\u00e7ar desde j\u00e1 e n\u00e3o apenas quando tivermos atuando\u201d.<\/p>\n<p>Geliandra Lopes Alves Pereira, estudante de engenharia ambiental e tamb\u00e9m integrante da CAE \u2013 refor\u00e7a a fala da coordenadora: \u201cnossa luta para a Lei de Est\u00e1gios demonstra exatamente essa nossa preocupa\u00e7\u00e3o de sermos agentes transformadores j\u00e1 enquanto estudantes\u201d.<\/p>\n<h2>Mais oportunidades<\/h2>\n<p>Entre os <a href=\"https:\/\/www.crea-pr.org.br\/ws\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/CARTA-ABERTA-CREAJR-PR.pdf\">principais pontos levantados na carta<\/a>, est\u00e1 na necessidade de revisar a Lei do Est\u00e1gio, uma vez que, atualmente, os alunos sentem muitas dificuldades para conseguir um est\u00e1gio sem que isso represente um custo elevado para as empresas que est\u00e3o contratando esses jovens profissionais. Al\u00e9m disso, a classe pede uma aten\u00e7\u00e3o maior para o p\u00fablico materno-infantil.<\/p>\n<p>\u201cA lei precisa ser aprimorada. Para isso, s\u00e3o necess\u00e1rios mais incentivos fiscais \u00e0s empresas que desenvolvem planos de est\u00e1gio: a empresa paga menos imposto e assim pode investir em mais est\u00e1gios remunerados\u201d, afirma Prattes.<\/p>\n<p>Outro ponto levantado pelo CreaJr-PR diz respeitos \u00e0s resid\u00eancias t\u00e9cnicas, nas quais o rec\u00e9m-formado com at\u00e9 tr\u00eas anos de conclus\u00e3o realiza um curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, com bolsa, para trabalhar com \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos. Na carta, os estudantes pedem que seja consolidada uma lei federal sobre essas resid\u00eancias, permitindo que os alunos possam tamb\u00e9m exercer o of\u00edcio em empresas privadas.<\/p>\n<h2>Inova\u00e7\u00e3o e empreendedorismo nas universidades<\/h2>\n<p>O olhar para a iniciativa privada tamb\u00e9m se estende para o fortalecimento de programas de inova\u00e7\u00e3o e empreendedorismo. A carta aberta reivindica que os gestores p\u00fablicos, que ser\u00e3o eleitos em outubro, incentivem o desenvolvimento dessas iniciativas j\u00e1 nas universidades, preparando melhor os alunos para essa nova realidade do mercado de trabalho.<\/p>\n<p>\u201cNas engenharias, agronomia e geoci\u00eancias, \u00e9 fundamental que se tenha incentivo nas universidades para desenvolver essas atividades. O CreaJr quer sejam ampliadas as ofertas de empresas j\u00fanior, hubs e startups\u201d, ressalta Prattes.<\/p>\n<h2>O papel dos estudantes na gest\u00e3o p\u00fablica<\/h2>\n<p>Nos cursos de engenharia, agronomia e geoci\u00eancias, o papel da extens\u00e3o universit\u00e1ria \u00e9 muito importante: em m\u00e9dia, cada curso dedica 10% da sua carga hor\u00e1ria para atividades que pensam o desenvolvimento de projetos e pol\u00edticas voltadas para a sociedade. Dessa forma, a carta reafirma a contribui\u00e7\u00e3o dos estudantes nas gest\u00f5es municipais, estaduais e federal, como forma de levar para o cotidiano das pessoas algumas das melhores ideias pensadas em sala de aula.<\/p>\n<p>\u201cTodo esse trabalho de pesquisa pode ser canalizado para o setor p\u00fablico. Assim, os estudantes conseguem desenvolver atividades dentro desses \u00f3rg\u00e3os, colocando os jovens para pensar o desenvolvimento e a infraestrutura dos nossos munic\u00edpios. Isso pode ser feito com o incentivo do governo federal\u201d, pontua Prattes.<\/p>\n<p>Por fim, a carta tamb\u00e9m reivindica alguns pontos como o diferencial de pontua\u00e7\u00e3o para estagi\u00e1rios que prestam concursos p\u00fablicos, a implanta\u00e7\u00e3o de acervo t\u00e9cnico e acad\u00eamico para atividades extracurriculares e o desconto regressivo de anuidade para rec\u00e9m-formados. Com a publica\u00e7\u00e3o desse documento, os estudantes buscam estabelecer um di\u00e1logo propositivo com os candidatos e, futuramente, com os membros dos poderes executivo e legislativo.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/creajr.crea-pr.org.br\/comissao-academica-estadual\">\u2022 Conhe\u00e7a os Membros Dirigentes da Comiss\u00e3o Acad\u00eamica Estadual &#8211; CAE do CreaJr-PR.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O CreaJr-PR publicou, nesta quarta-feira (21), uma carta aberta destinada aos candidatos que est\u00e3o disputando as elei\u00e7\u00f5es neste ano. 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