{"id":71410,"date":"2024-10-10T16:09:14","date_gmt":"2024-10-10T19:09:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.crea-pr.org.br\/ws\/?p=71410"},"modified":"2024-10-10T16:09:14","modified_gmt":"2024-10-10T19:09:14","slug":"ii-encontro-brasileiro-sobre-politica-educacional-superior-na-79a-soea-discussoes-sobre-o-futuro-da-engenharia-agronomia-e-geociencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.crea-pr.org.br\/ws\/2024\/10\/ii-encontro-brasileiro-sobre-politica-educacional-superior-na-79a-soea-discussoes-sobre-o-futuro-da-engenharia-agronomia-e-geociencias\/","title":{"rendered":"II Encontro Brasileiro sobre Pol\u00edtica Educacional Superior na 79\u00aa Soea: discuss\u00f5es sobre o futuro da Engenharia, Agronomia e Geoci\u00eancias"},"content":{"rendered":"

Durante a 79\u00aa Semana Oficial da Engenharia e Agronomia (Soea), o II Encontro Brasileiro sobre Pol\u00edtica Educacional Superior para o Exerc\u00edcio Profissional da Engenharia, Agronomia e Geoci\u00eancias trouxe importantes debates sobre os rumos da educa\u00e7\u00e3o para essas \u00e1reas no Brasil. O evento, que contou com a participa\u00e7\u00e3o de grandes nomes da academia e da ind\u00fastria, foi moderado pelo eng. agr. Luiz Antonio Corr\u00eaa Lucchesi, vice-presidente do Confea e representante do Paran\u00e1.<\/p>\n

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Na abertura, Lucchesi destacou a import\u00e2ncia de repensar os curr\u00edculos acad\u00eamicos em sintonia com as demandas do mercado e as mudan\u00e7as tecnol\u00f3gicas, e de encontros como este para o debate nacional.<\/p>\n

Minera\u00e7\u00e3o e Soberania Nacional: estamos preparando adequadamente nossos profissionais?<\/strong><\/h3>\n

A palestra de Rinaldo C\u00e9sar Mancin, diretor de Rela\u00e7\u00f5es Institucionais do Instituto Brasileiro de Minera\u00e7\u00e3o (IBRAM), esclareceu como as demandas setoriais da economia devem orientar as diretrizes curriculares da engenharia, agronomia e geoci\u00eancias. Para Mancin, a minera\u00e7\u00e3o deve ser percebida como indutora de pol\u00edticas p\u00fablicas de longo prazo, voltadas a promover o desenvolvimento socioecon\u00f4mico e ambiental do Brasil, considerando que \u00e9 um dos setores que mais gera tributos.<\/p>\n

Ele citou os n\u00fameros da minera\u00e7\u00e3o no Brasil em 2023, em que a minera\u00e7\u00e3o teve um desempenho significativo. O setor gerou mais de 210 mil empregos diretos, com um crescimento de 9 mil vagas em rela\u00e7\u00e3o ao ano anterior. Al\u00e9m disso, as previs\u00f5es de investimentos para o per\u00edodo de 2024 a 2028 indicam um montante de US$ 64,5 bilh\u00f5es, com foco em projetos de sustentabilidade e minerais fundamentais para a transi\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica global.<\/p>\n

Mancin destacou os desafios que o setor mineral brasileiro enfrenta em termos de soberania nacional, e para ele s\u00e3o tr\u00eas destaques essenciais: a minera\u00e7\u00e3o e a soberania nacional caminham juntas; a import\u00e2ncia de uma for\u00e7a de trabalho qualificada para assegurar o futuro da minera\u00e7\u00e3o; e o Brasil precisa alinhar educa\u00e7\u00e3o, inova\u00e7\u00e3o e pr\u00e1ticas sustent\u00e1veis para se manter competitivo e soberano.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Qualidade da Educa\u00e7\u00e3o Superior da Engenharia, da Agronomia e das Geoci\u00eancias: Que perfil desejamos para nossos profissionais?<\/strong><\/h3>\n

A palestra conduzida pelo eng. civil Carlos Longo, vice-presidente da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (ABED) e reitor da Universidade Cat\u00f3lica de Bras\u00edlia, abordou a quest\u00e3o da qualidade da educa\u00e7\u00e3o superior e o perfil de profissional que o Brasil deseja formar, enfatizando a necessidade de uma base s\u00f3lida e inovadora para engenheiros, agr\u00f4nomos e geocientistas, a fim de que estejam preparados para os desafios futuros.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

O Papel do Engenheiro no Ambiente de Defesa e no Agroneg\u00f3cio<\/strong><\/h3>\n

O eng. qu\u00edm. Erik Braga Ferr\u00e3o Galante, chefe da Ag\u00eancia de Gest\u00e3o e Inova\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica do Ex\u00e9rcito, trouxe um panorama sobre o “Engenheiro do Futuro no Ambiente de Defesa”. Ele destacou como a atua\u00e7\u00e3o de engenheiros em projetos de defesa pode impulsionar a inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica, e como a forma\u00e7\u00e3o precisa preparar esses profissionais para lidar com demandas espec\u00edficas desse setor.<\/p>\n

A Forma\u00e7\u00e3o Profissional frente \u00e0s demandas do agro brasileiro<\/strong><\/h3>\n

O evento tamb\u00e9m abordou as demandas do agroneg\u00f3cio, com a apresenta\u00e7\u00e3o do eng. agr. Andr\u00e9 Vicente de Sanches, diretor de Educa\u00e7\u00e3o Formal e Infraestrutura do Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Rural (Senar). Ele ressaltou a import\u00e2ncia da forma\u00e7\u00e3o dos engenheiros e agr\u00f4nomos frente \u00e0s crescentes demandas do agro brasileiro, apontando que o setor exige profissionais capacitados a lidar com inova\u00e7\u00e3o e tecnologia aplicada ao campo.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

O engenheiro Lucchesi, que atuou como moderador do encontro, tem grande representatividade no cen\u00e1rio educacional e profissional, e enfatizou a relev\u00e2ncia de manter o di\u00e1logo constante entre as institui\u00e7\u00f5es de ensino, o setor produtivo e os conselhos profissionais, como o Confea, para que as diretrizes educacionais reflitam as reais demandas do mercado e da sociedade.<\/p>\n

O II Encontro Brasileiro sobre Pol\u00edtica Educacional Superior para o Exerc\u00edcio Profissional da Engenharia, Agronomia e Geoci\u00eancias foi marcado por discuss\u00f5es profundas e relevantes, com foco na melhoria da qualidade da educa\u00e7\u00e3o e na forma\u00e7\u00e3o de profissionais preparados para os desafios futuros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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