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Por meio da Decis\u00e3o n\u00ba 592\/2025, o Plen\u00e1rio do Crea-PR posicionou-se oficialmente sobre a rela\u00e7\u00e3o entre cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e a amplia\u00e7\u00e3o de atribui\u00e7\u00f5es profissionais. O Conselho esclarece que a conclus\u00e3o de cursos lato sensu ou stricto sensu n\u00e3o garante automaticamente novas atribui\u00e7\u00f5es, nem amplia o campo de atua\u00e7\u00e3o do profissional.<\/p>\n
As solicita\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o de atribui\u00e7\u00f5es s\u00e3o analisadas tecnicamente, considerando a forma\u00e7\u00e3o original (gradua\u00e7\u00e3o), a carga hor\u00e1ria e o conte\u00fado program\u00e1tico cursado, tanto na gradua\u00e7\u00e3o quanto na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. O Crea-PR tamb\u00e9m alerta que a divulga\u00e7\u00e3o de cursos que associam a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o \u00e0 garantia de novas atribui\u00e7\u00f5es configura desinforma\u00e7\u00e3o e pode causar preju\u00edzos aos profissionais e \u00e0s institui\u00e7\u00f5es de ensino.<\/p>\n
Confira o entendimento do Crea-PR:<\/p>\n
“<\/em>O Conselho Regional de Engenharia e Agronomia do Paran\u00e1 (Crea-PR) esclarece que a conclus\u00e3o de cursos de <\/em>p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, sejam lato sensu (especializa\u00e7\u00e3o) ou stricto sensu (mestrado e doutorado), nas \u00e1reas de<\/em>
\nEngenharia, Agronomia e Geoci\u00eancias n\u00e3o resulta automaticamente na amplia\u00e7\u00e3o do campo de atua\u00e7\u00e3o<\/em>
\nprofissional.<\/em>
\nNos \u00faltimos anos, observou-se crescimento na oferta desses cursos, tanto presenciais quanto a dist\u00e2ncia, o que <\/em>contribui para a qualifica\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e cient\u00edfica do setor. Entretanto, o Crea-PR, por meio da sua Comiss\u00e3o de <\/em>Educa\u00e7\u00e3o e Atribui\u00e7\u00e3o Profissional (CEAP), tem recebido solicita\u00e7\u00f5es de amplia\u00e7\u00e3o de campo de atua\u00e7\u00e3o <\/em>fundamentadas na interpreta\u00e7\u00e3o equivocada de que o t\u00edtulo de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em \u00e1rea distinta da gradua\u00e7\u00e3o <\/em>garante novas atribui\u00e7\u00f5es – situa\u00e7\u00e3o que n\u00e3o procede.<\/em>
\nO Crea-PR refor\u00e7a que a legisla\u00e7\u00e3o vigente, em especial as resolu\u00e7\u00f5es do Confea, estabelece que qualquer<\/em>
\namplia\u00e7\u00e3o do campo de atua\u00e7\u00e3o depende de an\u00e1lise t\u00e9cnica criteriosa, considerando a forma\u00e7\u00e3o original, a<\/em>
\ncarga hor\u00e1ria, o conte\u00fado program\u00e1tico e a compatibilidade com as atividades pretendidas.<\/em>
\nO Conselho alerta ainda que o uso incorreto dessa informa\u00e7\u00e3o em materiais de divulga\u00e7\u00e3o de cursos configura <\/em>desinforma\u00e7\u00e3o, podendo gerar frustra\u00e7\u00f5es e preju\u00edzos aos profissionais, al\u00e9m de comprometer a credibilidade <\/em>das institui\u00e7\u00f5es de ensino.<\/em>
\nCom este esclarecimento, o Crea-PR espera que as institui\u00e7\u00f5es de ensino, ao divulgarem seus cursos, informem <\/em>de forma clara que a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o pode ampliar ou aprofundar conhecimentos, mas n\u00e3o garante <\/em>automaticamente novas atribui\u00e7\u00f5es ou amplia\u00e7\u00e3o do campo de atua\u00e7\u00e3o profissional. Essa postura refor\u00e7a a <\/em>import\u00e2ncia de uma comunica\u00e7\u00e3o transparente e em conformidade com as normas regulat\u00f3rias.”<\/em><\/p>\n