{"id":888,"date":"2011-11-29T17:22:20","date_gmt":"2011-11-29T19:22:20","guid":{"rendered":""},"modified":"2018-09-11T15:58:26","modified_gmt":"2018-09-11T18:58:26","slug":"etica-e-novos-rumos-para-sistema-debatidos-no-37o-epec-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.crea-pr.org.br\/ws\/2011\/11\/etica-e-novos-rumos-para-sistema-debatidos-no-37o-epec-2\/","title":{"rendered":"\u00c9tica e novos rumos para Sistema debatidos no 37\u00ba EPEC"},"content":{"rendered":"

A programa\u00e7\u00e3o da tarde de segunda-feira do 37\u00ba Encontro Paranaense de Entidades de Classe do Estado e do III EECEP-Encontro Estadual de Comiss\u00f5es de \u00c9tica Profissionais foi destinada \u00e0 discuss\u00e3o do tema \u201cEmancipa\u00e7\u00e3o profissional-um conceito \u00e9tico em constru\u00e7\u00e3o\u201d.<\/span><\/p>\n

O debate come\u00e7ou com a explana\u00e7\u00e3o do arquiteto Jaime Pusch, que falou aos presentes sobre a emancipa\u00e7\u00e3o do profissional como forma da conquista da excel\u00eancia em seu trabalho pela conduta \u00e9tica, bem como o papel das corpora\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

Em seguida, o arquiteto Valdir Garbin, da Secretaria Municipal de Planejamento Urbano de Foz do Igua\u00e7u, representando o prefeito, eng. civil Paulo Mac Donald Ghisi, proferiu a palestra \u201cReconhecimento da autoridade t\u00e9cnica resolutiva do profissional pela autoridade gestora p\u00fablica\u201d.<\/span><\/p>\n

Benvenutti citou como exemplo a implanta\u00e7\u00e3o em Foz do Igua\u00e7u de 70% do projeto de renova\u00e7\u00e3o das cal\u00e7adas urbanas atendendo aos preceitos de acessibilidade. Al\u00e9m disso, falou sobre as moderniza\u00e7\u00f5es no posicionamento da prefeitura municipal com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 aprova\u00e7\u00e3o de projetos arquitet\u00f4nicos, que levava de 30 a 90 dias.<\/span><\/p>\n

Gra\u00e7as ao conv\u00eanio firmado entre o Conselho e a prefeitura, as atribui\u00e7\u00f5es passaram a ser dos profissionais, e, com o aux\u00edlio do decreto 20280, de abril de 2011, o processo passou por ampla revitaliza\u00e7\u00e3o. \u201cAntes, eram oito profissionais envolvidos, hoje s\u00e3o apenas dois, o que reduziu o tempo de aprova\u00e7\u00e3o do alvar\u00e1 para constru\u00e7\u00e3o para 10 a 15 dias\u201d. Segundo ele, o momento \u00e9 de avan\u00e7o na constru\u00e7\u00e3o civil como um todo, e cabe \u00e0 prefeitura achar formas de desafogar seus processos para dar vaz\u00e3o ao desenvolvimento. \u201cEm 2008, emitimos 1025 alvar\u00e1s, somente em 2011 o n\u00famero saltou para 1715, e ainda estamos a um m\u00eas do t\u00e9rmino do ano\u201d, disse. <\/span>\u201cConseguimos implantar um sistema para acabar com a burocracia\u201d.<\/span><\/p>\n

Os ex-presidentes do CREA-PR, eng. civil Orlando Strobel, e o eng. <\/span>agr\u00f4nomo Luiz Antonio Rossafa, falaram em seguida.<\/span><\/p>\n

\u201cA \u00e9tica tem que ser controlada pelas entidades de classe. O CREA-PR \u00e9 uma inst\u00e2ncia oficial, um tribunal acima, mas na realidade, para se conseguir mais resultados, \u00e9 preciso a participa\u00e7\u00e3o ativa da entidade regional\u201d, comentou Strobel. \u201cNesse encontro, voc\u00eas profissionais \u00e9 que est\u00e3o com toda a responsabilidade, uma vez que o profissional, em sua cidade, tem receio, por exemplo, de cometer alguma irregularidade e que isso v\u00e1 a conhecimento de seus familiares e vizinhos. Com o CREA, que \u00e9 um \u00f3rg\u00e3o distante, ele n\u00e3o se preocupa, ent\u00e3o \u00e9 preciso essa postura da entidade local pr\u00f3xima para garantir essa efetividade\u201d.<\/span><\/p>\n

Rossafa ministrou a palestra intitulada \u201cO Sistema como parceiro do profissional na inser\u00e7\u00e3o social e pol\u00edtica e na preserva\u00e7\u00e3o da individualidade do agente criador-transformador\u201d, onde fez ampla abordagem sobre a mudan\u00e7a comportamental pela qual os jovens passaram e suas influ\u00eancias aos diversos setores da sociedade.<\/span><\/p>\n

Segundo ele, a partir da d\u00e9cada de 80, as escolas come\u00e7aram a receber crian\u00e7as que trouxeram demandas at\u00e9 ent\u00e3o desconhecidas e inexistentes na pauta do processo de ensino e aprendizagem. \u201cAlgo inovador e desafiador come\u00e7ou a surgir nas escolas em in\u00edcio de alfabetiza\u00e7\u00e3o, come\u00e7aram a perceber que as crian\u00e7as n\u00e3o eram mais as mesmas\u201d, disse. \u201c A partir daquele momento, n\u00e3o bastava estabelecer ordem, era preciso dialogar, n\u00e3o bastava apenas o porqu\u00ea, era preciso dar fundamenta\u00e7\u00e3o, e hoje isso est\u00e1 ainda muito mais complexo, vivenciamos um senso comportamental e \u00e9tico muito diferente do que est\u00e1vamos acostumados a analisar e a viver e \u00e9 preciso que nos moldemos a isso, uma vez que estes jovens foram e s\u00e3o indutores de transforma\u00e7\u00e3o em todos n\u00f3s, adultos\u201d.<\/span><\/p>\n

Para Rossafa, a inser\u00e7\u00e3o do profissional sob o ponto de vista do Sistema \u00e9 desafiadora, uma vez que parte ainda se sente atendida pelo modelo atual, enquanto outra parte pela sua renova\u00e7\u00e3o. \u201cUma parcela j\u00e1 come\u00e7a a ser influenciada por esse novo toque, por essa nova condi\u00e7\u00e3o das necessidades de vida em sociedade. Se n\u00e3o tomarmos cuidado, daqui a alguns anos o profissional vai expulsar o Sistema de suas vidas. O Sistema n\u00e3o pode permanecer arraigado a um processo que deu certo brilhantemente, mas que pelas modifica\u00e7\u00f5es dos tr\u00eas \u00faltimos anos, n\u00e3o tem mais estrutura sequer legal para dar conta desse novo tempo\u201d, frisou. \u201cNesta nova forma de fazer, neste novo cen\u00e1rio econ\u00f4mico, o papel das entidades, dos sindicatos e do Sistema como um todo tem que ser repensado, para exercer em plenitude a sua cidadania, mas sem abrir m\u00e3o da quest\u00e3o corporativa, dos interesses empresarial e profissional\u201d, recomendou.<\/span><\/p>\n

O debate da tarde foi encerrado pelo eng. agr\u00f4nomo Luiz Antonio Caldani, que abordou o papel das comiss\u00f5es de \u00e9tica dentro do Sistema.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A programa\u00e7\u00e3o da tarde de segunda-feira do 37\u00ba Encontro Paranaense de Entidades de Classe do Estado e do III EECEP-Encontro Estadual de Comiss\u00f5es de \u00c9tica Profissionais foi destinada \u00e0 discuss\u00e3o do tema \u201cEmancipa\u00e7\u00e3o profissional-um conceito \u00e9tico em constru\u00e7\u00e3o\u201d.<\/span><\/p>\n

O debate come\u00e7ou com a explana\u00e7\u00e3o do arquiteto Jaime Pusch, que falou aos presentes sobre a emancipa\u00e7\u00e3o do profissional como forma da conquista da excel\u00eancia em seu trabalho pela conduta \u00e9tica, bem como o papel das corpora\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

Em seguida, o arquiteto Valdir Garbin, da Secretaria Municipal de Planejamento Urbano de Foz do Igua\u00e7u, representando o prefeito, eng. civil Paulo Mac Donald Ghisi, proferiu a palestra \u201cReconhecimento da autoridade t\u00e9cnica resolutiva do profissional pela autoridade gestora p\u00fablica\u201d.<\/span><\/p>\n

Benvenutti citou como exemplo a implanta\u00e7\u00e3o em Foz do Igua\u00e7u de 70% do projeto de renova\u00e7\u00e3o das cal\u00e7adas urbanas atendendo aos preceitos de acessibilidade. Al\u00e9m disso, falou sobre as moderniza\u00e7\u00f5es no posicionamento da prefeitura municipal com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 aprova\u00e7\u00e3o de projetos arquitet\u00f4nicos, que levava de 30 a 90 dias.<\/span><\/p>\n

Gra\u00e7as ao conv\u00eanio firmado entre o Conselho e a prefeitura, as atribui\u00e7\u00f5es passaram a ser dos profissionais, e, com o aux\u00edlio do decreto 20280, de abril de 2011, o processo passou por ampla revitaliza\u00e7\u00e3o. \u201cAntes, eram oito profissionais envolvidos, hoje s\u00e3o apenas dois, o que reduziu o tempo de aprova\u00e7\u00e3o do alvar\u00e1 para constru\u00e7\u00e3o para 10 a 15 dias\u201d. Segundo ele, o momento \u00e9 de avan\u00e7o na constru\u00e7\u00e3o civil como um todo, e cabe \u00e0 prefeitura achar formas de desafogar seus processos para dar vaz\u00e3o ao desenvolvimento. \u201cEm 2008, emitimos 1025 alvar\u00e1s, somente em 2011 o n\u00famero saltou para 1715, e ainda estamos a um m\u00eas do t\u00e9rmino do ano\u201d, disse. <\/span>\u201cConseguimos implantar um sistema para acabar com a burocracia\u201d.<\/span><\/p>\n

Os ex-presidentes do CREA-PR, eng. civil Orlando Strobel, e o eng. <\/span>agr\u00f4nomo Luiz Antonio Rossafa, falaram em seguida.<\/span><\/p>\n

\u201cA \u00e9tica tem que ser controlada pelas entidades de classe. O CREA-PR \u00e9 uma inst\u00e2ncia oficial, um tribunal acima, mas na realidade, para se conseguir mais resultados, \u00e9 preciso a participa\u00e7\u00e3o ativa da entidade regional\u201d, comentou Strobel. \u201cNesse encontro, voc\u00eas profissionais \u00e9 que est\u00e3o com toda a responsabilidade, uma vez que o profissional, em sua cidade, tem receio, por exemplo, de cometer alguma irregularidade e que isso v\u00e1 a conhecimento de seus familiares e vizinhos. Com o CREA, que \u00e9 um \u00f3rg\u00e3o distante, ele n\u00e3o se preocupa, ent\u00e3o \u00e9 preciso essa postura da entidade local pr\u00f3xima para garantir essa efetividade\u201d.<\/span><\/p>\n

Rossafa ministrou a palestra intitulada \u201cO Sistema como parceiro do profissional na inser\u00e7\u00e3o social e pol\u00edtica e na preserva\u00e7\u00e3o da individualidade do agente criador-transformador\u201d, onde fez ampla abordagem sobre a mudan\u00e7a comportamental pela qual os jovens passaram e suas influ\u00eancias aos diversos setores da sociedade.<\/span><\/p>\n

Segundo ele, a partir da d\u00e9cada de 80, as escolas come\u00e7aram a receber crian\u00e7as que trouxeram demandas at\u00e9 ent\u00e3o desconhecidas e inexistentes na pauta do processo de ensino e aprendizagem. \u201cAlgo inovador e desafiador come\u00e7ou a surgir nas escolas em in\u00edcio de alfabetiza\u00e7\u00e3o, come\u00e7aram a perceber que as crian\u00e7as n\u00e3o eram mais as mesmas\u201d, disse. \u201c A partir daquele momento, n\u00e3o bastava estabelecer ordem, era preciso dialogar, n\u00e3o bastava apenas o porqu\u00ea, era preciso dar fundamenta\u00e7\u00e3o, e hoje isso est\u00e1 ainda muito mais complexo, vivenciamos um senso comportamental e \u00e9tico muito diferente do que est\u00e1vamos acostumados a analisar e a viver e \u00e9 preciso que nos moldemos a isso, uma vez que estes jovens foram e s\u00e3o indutores de transforma\u00e7\u00e3o em todos n\u00f3s, adultos\u201d.<\/span><\/p>\n

Para Rossafa, a inser\u00e7\u00e3o do profissional sob o ponto de vista do Sistema \u00e9 desafiadora, uma vez que parte ainda se sente atendida pelo modelo atual, enquanto outra parte pela sua renova\u00e7\u00e3o. \u201cUma parcela j\u00e1 come\u00e7a a ser influenciada por esse novo toque, por essa nova condi\u00e7\u00e3o das necessidades de vida em sociedade. Se n\u00e3o tomarmos cuidado, daqui a alguns anos o profissional vai expulsar o Sistema de suas vidas. O Sistema n\u00e3o pode permanecer arraigado a um processo que deu certo brilhantemente, mas que pelas modifica\u00e7\u00f5es dos tr\u00eas \u00faltimos anos, n\u00e3o tem mais estrutura sequer legal para dar conta desse novo tempo\u201d, frisou. \u201cNesta nova forma de fazer, neste novo cen\u00e1rio econ\u00f4mico, o papel das entidades, dos sindicatos e do Sistema como um todo tem que ser repensado, para exercer em plenitude a sua cidadania, mas sem abrir m\u00e3o da quest\u00e3o corporativa, dos interesses empresarial e profissional\u201d, recomendou.<\/span><\/p>\n

O debate da tarde foi encerrado pelo eng. agr\u00f4nomo Luiz Antonio Caldani, que abordou o papel das comiss\u00f5es de \u00e9tica dentro do Sistema.<\/span><\/p>\n

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Gra\u00e7as ao conv\u00eanio firmado entre o Conselho e a prefeitura, as atribui\u00e7\u00f5es passaram a ser dos profissionais, e, com o aux\u00edlio do decreto 20280, de abril de 2011, o processo passou por ampla revitaliza\u00e7\u00e3o. \u201cAntes, eram oito profissionais envolvidos, hoje s\u00e3o apenas dois, o que reduziu o tempo de aprova\u00e7\u00e3o do alvar\u00e1 para constru\u00e7\u00e3o para 10 a 15 dias\u201d. Segundo ele, o momento \u00e9 de avan\u00e7o na constru\u00e7\u00e3o civil como um todo, e cabe \u00e0 prefeitura achar formas de desafogar seus processos para dar vaz\u00e3o ao desenvolvimento. \u201cEm 2008, emitimos 1025 alvar\u00e1s, somente em 2011 o n\u00famero saltou para 1715, e ainda estamos a um m\u00eas do t\u00e9rmino do ano\u201d, disse. \u201cConseguimos implantar um sistema para acabar com a burocracia\u201d. Os ex-presidentes do CREA-PR, eng. civil Orlando Strobel, e o eng. agr\u00f4nomo Luiz Antonio Rossafa, falaram em seguida. \u201cA \u00e9tica tem que ser controlada pelas entidades de classe. O CREA-PR \u00e9 uma inst\u00e2ncia oficial, um tribunal acima, mas na realidade, para se conseguir mais resultados, \u00e9 preciso a participa\u00e7\u00e3o ativa da entidade regional\u201d, comentou Strobel. \u201cNesse encontro, voc\u00eas profissionais \u00e9 que est\u00e3o com toda a responsabilidade, uma vez que o profissional, em sua cidade, tem receio, por exemplo, de cometer alguma irregularidade e que isso v\u00e1 a conhecimento de seus familiares e vizinhos. Com o CREA, que \u00e9 um \u00f3rg\u00e3o distante, ele n\u00e3o se preocupa, ent\u00e3o \u00e9 preciso essa postura da entidade local pr\u00f3xima para garantir essa efetividade\u201d. Rossafa ministrou a palestra intitulada \u201cO Sistema como parceiro do profissional na inser\u00e7\u00e3o social e pol\u00edtica e na preserva\u00e7\u00e3o da individualidade do agente criador-transformador\u201d, onde fez ampla abordagem sobre a mudan\u00e7a comportamental pela qual os jovens passaram e suas influ\u00eancias aos diversos setores da sociedade. Segundo ele, a partir da d\u00e9cada de 80, as escolas come\u00e7aram a receber crian\u00e7as que trouxeram demandas at\u00e9 ent\u00e3o desconhecidas e inexistentes na pauta do processo de ensino e aprendizagem. \u201cAlgo inovador e desafiador come\u00e7ou a surgir nas escolas em in\u00edcio de alfabetiza\u00e7\u00e3o, come\u00e7aram a perceber que as crian\u00e7as n\u00e3o eram mais as mesmas\u201d, disse. \u201c A partir daquele momento, n\u00e3o bastava estabelecer ordem, era preciso dialogar, n\u00e3o bastava apenas o porqu\u00ea, era preciso dar fundamenta\u00e7\u00e3o, e hoje isso est\u00e1 ainda muito mais complexo, vivenciamos um senso comportamental e \u00e9tico muito diferente do que est\u00e1vamos acostumados a analisar e a viver e \u00e9 preciso que nos moldemos a isso, uma vez que estes jovens foram e s\u00e3o indutores de transforma\u00e7\u00e3o em todos n\u00f3s, adultos\u201d. Para Rossafa, a inser\u00e7\u00e3o do profissional sob o ponto de vista do Sistema \u00e9 desafiadora, uma vez que parte ainda se sente atendida pelo modelo atual, enquanto outra parte pela sua renova\u00e7\u00e3o. \u201cUma parcela j\u00e1 come\u00e7a a ser influenciada por esse novo toque, por essa nova condi\u00e7\u00e3o das necessidades de vida em sociedade. Se n\u00e3o tomarmos cuidado, daqui a alguns anos o profissional vai expulsar o Sistema de suas vidas. 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O debate come\u00e7ou com a explana\u00e7\u00e3o do arquiteto Jaime Pusch, que falou aos presentes sobre a emancipa\u00e7\u00e3o do profissional como forma da conquista da excel\u00eancia em seu trabalho pela conduta \u00e9tica, bem como o papel das corpora\u00e7\u00f5es. Em seguida, o arquiteto Valdir Garbin, da Secretaria Municipal de Planejamento Urbano de Foz do Igua\u00e7u, representando o prefeito, eng. civil Paulo Mac Donald Ghisi, proferiu a palestra \u201cReconhecimento da autoridade t\u00e9cnica resolutiva do profissional pela autoridade gestora p\u00fablica\u201d. Benvenutti citou como exemplo a implanta\u00e7\u00e3o em Foz do Igua\u00e7u de 70% do projeto de renova\u00e7\u00e3o das cal\u00e7adas urbanas atendendo aos preceitos de acessibilidade. Al\u00e9m disso, falou sobre as moderniza\u00e7\u00f5es no posicionamento da prefeitura municipal com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 aprova\u00e7\u00e3o de projetos arquitet\u00f4nicos, que levava de 30 a 90 dias. Gra\u00e7as ao conv\u00eanio firmado entre o Conselho e a prefeitura, as atribui\u00e7\u00f5es passaram a ser dos profissionais, e, com o aux\u00edlio do decreto 20280, de abril de 2011, o processo passou por ampla revitaliza\u00e7\u00e3o. \u201cAntes, eram oito profissionais envolvidos, hoje s\u00e3o apenas dois, o que reduziu o tempo de aprova\u00e7\u00e3o do alvar\u00e1 para constru\u00e7\u00e3o para 10 a 15 dias\u201d. Segundo ele, o momento \u00e9 de avan\u00e7o na constru\u00e7\u00e3o civil como um todo, e cabe \u00e0 prefeitura achar formas de desafogar seus processos para dar vaz\u00e3o ao desenvolvimento. \u201cEm 2008, emitimos 1025 alvar\u00e1s, somente em 2011 o n\u00famero saltou para 1715, e ainda estamos a um m\u00eas do t\u00e9rmino do ano\u201d, disse. \u201cConseguimos implantar um sistema para acabar com a burocracia\u201d. Os ex-presidentes do CREA-PR, eng. civil Orlando Strobel, e o eng. agr\u00f4nomo Luiz Antonio Rossafa, falaram em seguida. \u201cA \u00e9tica tem que ser controlada pelas entidades de classe. O CREA-PR \u00e9 uma inst\u00e2ncia oficial, um tribunal acima, mas na realidade, para se conseguir mais resultados, \u00e9 preciso a participa\u00e7\u00e3o ativa da entidade regional\u201d, comentou Strobel. \u201cNesse encontro, voc\u00eas profissionais \u00e9 que est\u00e3o com toda a responsabilidade, uma vez que o profissional, em sua cidade, tem receio, por exemplo, de cometer alguma irregularidade e que isso v\u00e1 a conhecimento de seus familiares e vizinhos. Com o CREA, que \u00e9 um \u00f3rg\u00e3o distante, ele n\u00e3o se preocupa, ent\u00e3o \u00e9 preciso essa postura da entidade local pr\u00f3xima para garantir essa efetividade\u201d. Rossafa ministrou a palestra intitulada \u201cO Sistema como parceiro do profissional na inser\u00e7\u00e3o social e pol\u00edtica e na preserva\u00e7\u00e3o da individualidade do agente criador-transformador\u201d, onde fez ampla abordagem sobre a mudan\u00e7a comportamental pela qual os jovens passaram e suas influ\u00eancias aos diversos setores da sociedade. Segundo ele, a partir da d\u00e9cada de 80, as escolas come\u00e7aram a receber crian\u00e7as que trouxeram demandas at\u00e9 ent\u00e3o desconhecidas e inexistentes na pauta do processo de ensino e aprendizagem. \u201cAlgo inovador e desafiador come\u00e7ou a surgir nas escolas em in\u00edcio de alfabetiza\u00e7\u00e3o, come\u00e7aram a perceber que as crian\u00e7as n\u00e3o eram mais as mesmas\u201d, disse. \u201c A partir daquele momento, n\u00e3o bastava estabelecer ordem, era preciso dialogar, n\u00e3o bastava apenas o porqu\u00ea, era preciso dar fundamenta\u00e7\u00e3o, e hoje isso est\u00e1 ainda muito mais complexo, vivenciamos um senso comportamental e \u00e9tico muito diferente do que est\u00e1vamos acostumados a analisar e a viver e \u00e9 preciso que nos moldemos a isso, uma vez que estes jovens foram e s\u00e3o indutores de transforma\u00e7\u00e3o em todos n\u00f3s, adultos\u201d. Para Rossafa, a inser\u00e7\u00e3o do profissional sob o ponto de vista do Sistema \u00e9 desafiadora, uma vez que parte ainda se sente atendida pelo modelo atual, enquanto outra parte pela sua renova\u00e7\u00e3o. \u201cUma parcela j\u00e1 come\u00e7a a ser influenciada por esse novo toque, por essa nova condi\u00e7\u00e3o das necessidades de vida em sociedade. Se n\u00e3o tomarmos cuidado, daqui a alguns anos o profissional vai expulsar o Sistema de suas vidas. O Sistema n\u00e3o pode permanecer arraigado a um processo que deu certo brilhantemente, mas que pelas modifica\u00e7\u00f5es dos tr\u00eas \u00faltimos anos, n\u00e3o tem mais estrutura sequer legal para dar conta desse novo tempo\u201d, frisou. \u201cNesta nova forma de fazer, neste novo cen\u00e1rio econ\u00f4mico, o papel das entidades, dos sindicatos e do Sistema como um todo tem que ser repensado, para exercer em plenitude a sua cidadania, mas sem abrir m\u00e3o da quest\u00e3o corporativa, dos interesses empresarial e profissional\u201d, recomendou. 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